遵義醫學院《醫學微生物學與寄生蟲學》理論教學大綱 (供四年制本科護理學、助產專業使用)

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樓主 2019-07-02 14:02:42
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總論?
?一 教學目的?在學習醫學微生物學的基礎上,了解微生物學的發展歷史、定義、與相關學科的關系及應用前景。?
?二 教學要求
?(一)掌握:微生物的分類。?(二)熟悉:微生物、醫學微生物學定義及定義的范疇。?(三)了解:微生物與人類的關系;微生物學歷史沿革。?
?三 教學內容?(一)微生物的定義。?(二)微生物的分類:原核細胞型微生物、真核細胞型微生物和非細胞型微生物。?(三)微生物與人類的關系。?(四)醫學生物學的定義、范疇及歷史沿革。???
?第一篇 細菌學?
?第一章 細菌的基本性狀?
?一 教學目的?通過對細菌的形態與結構、生長繁殖與代謝和細菌的人工培養、噬菌體、遺傳與變異的學習,了解細菌結構、生長繁殖條件、重要的代謝產物、人工培養細菌、噬菌體與宿主菌的關系、細菌變異機制的醫學意義。?二 教學要求?(一)掌握:細菌細胞壁結構及其意義、細菌的特殊結構及其醫學意義、生長曲線、生化?反應、重要的代謝產物、細菌的變異機制、固有耐藥性和獲得耐藥性。?(二)熟悉:培養基的分類、噬菌體與宿主菌的關系、質粒的性質。?(三)了解:細菌的人工培養、細菌變異的臨床意義、細菌耐藥性的防治策略。?三 教學內容?(一)細菌的形態與結構:細菌的基本形態:球菌、桿菌、螺形菌;細菌的基本結構:細胞壁、細胞膜、細胞質及核質;革蘭陽性菌與革蘭陰性菌的細胞壁結構特點;細菌L型的定義及特征;質粒的定義;細菌的特殊結構:莢膜、鞭毛、菌毛及芽胞的定義、特點、功能及與醫學的關系。?(二)細菌的生長繁殖與代謝:營養物質:水、碳源、氮源、無機鹽及生長因子;細菌生長條件:充足的營養物質、合適的酸堿度、合適的溫度及合適的氣體;細菌對氧需求的不同分專性需氧菌、微需氧菌、兼性厭氧菌及專性厭氧菌;細菌生長方式:無性二分裂方式;生長繁殖包括4個期:遲緩期、對數期、穩定期及衰亡期;細菌的能量代謝;細菌常見的生化反應包括:糖發酵試驗、V-P試驗、甲基紅試驗、枸櫞酸鹽利用試驗、吲哚試驗、硫化氫試驗及尿素酶試驗;IMViC試驗意義;細菌合成代謝產物:毒素和侵襲酶、熱原質、色素、抗生素、細菌素及維生素;細菌的人工培養:培養基、細菌在培養基中的生長現象。?(三)細菌與噬菌體:噬菌體定義、生物學性狀;噬菌體與宿主的關系:毒性噬菌體、溫和噬菌體定義及復制周期。?(四)細菌的遺傳與變異:細菌的變異現象、遺傳變異的物質基礎、細菌變異的機制及在醫學中的應用。?(五)細菌的耐藥性:細菌耐藥性的遺傳機制(固有耐藥性和獲得耐藥性)、細菌耐藥性的產生機制及防治策略。?
?第二章 細菌的分布與消毒滅菌?
?一 教學目的?細菌廣布于自然環境中,了解細菌的分布在保護環境、公共衛生和臨床醫學中的意義。學習消毒滅菌在日常生活和臨床醫學中的重要意義。?二 教學要求?(一)掌握:消毒滅菌的概念、常用物理消毒法、常用化學消毒劑、影響消毒滅菌效果的因素。?(二)熟悉:常用消毒劑的使用范圍、劑量和作用時間。?(三)了解:細菌的分布。?三 教學內容?(一)細菌的分布:土壤、水、空氣、有生命物體的表面和與外界相通的腔道中、無生命物體的表面和與外界相通的內表面。?(二)消毒與滅菌:常用術語;物理消毒滅菌法、化學消毒滅菌法、影響消毒滅菌效果的因素。?
第三章 細菌的感染與免疫?
?一 教學目的?了解正常菌群與機會致病菌、理解細菌的致病機制、了解宿主的免疫防御機制、了解感染的發生、發展與結局。?二 教學要求?(一)掌握:細菌感染、致病菌、非致病菌、正常菌群和機會致病菌的概念;細菌的致病機?制;細菌內毒素與外毒素的主要區別;感染的類型。?(二)熟悉:機會致病菌轉化為致病菌的常見條件;感染的來源、傳播方式與途徑。?(三)了解:宿主的免疫防御機制。?三 教學內容(一)正常菌群與機會致病菌:正常菌群的定義及生理學意義;機會致病菌的定義及轉化為致病菌的條件。?(二)細菌的致病機制:致病性的定義;細菌的毒力:外毒素與內毒素的主要性狀比較。?(三)宿主的免疫防御機制:固有免疫、適應性免疫。?(四)感染的發生與發展:感染的來源:外源性感染、內源性感染;傳播方式與途徑;感染的類型:隱性感染、顯性感染(急性感染、慢性感染;局部感染、全身感染:毒血癥、內毒素血癥、菌血癥、敗血癥及膿毒血癥)、帶菌狀態。?
?第四章 細菌感染的檢查方法與防治原則?
?一 教學目的?通過細菌學診斷的學習,理解標本的采集與送檢;了解細菌的檢驗和血清學診斷;學習細菌感染的防治原則以了解細菌感染的特異性預防和治療。?二 教學要求?(一)掌握:樣本的采集與運送。(二)熟悉:病原菌的檢驗程序;血清學診斷;細菌感染的防治原則。?(三)了解:現代細菌學檢測技術;細菌感染的特異性預防及治療。?三 教學內容?(一)細菌感染的檢查方法:細菌學診斷:標本的采集與送檢;病原菌的檢驗程序(顯微鏡檢查、分離培養、生化試驗、血清學試驗、動物實驗及藥物敏感試驗);血清學診斷;現代細菌學檢測技術。?(二)細菌感染的防治原則:細菌感染的特異性預防:人工主動免疫、人工被動免疫;細菌感染的治療。
?第五章 球菌?
?一 教學目的?在認識葡萄球菌、鏈球菌、腦膜炎奈瑟菌、淋病奈瑟菌的主要生物學性狀基礎上,學習這幾種細菌的致病性及微生物學檢查方法與防治原則。?二 教學要求?(一)掌握:葡萄球菌SPA蛋白的概念;葡萄球菌致病性;鏈球菌的分類;A群鏈球菌致病性;腦膜炎奈瑟菌的致病性;淋病奈瑟菌的致病物質及所致疾病。?(二)熟悉:葡萄球菌的生物學性狀、微生物學檢查法;鏈球菌的微生物學檢查法;腦膜炎奈瑟菌及的主要生物學特性及微生物學檢查法;淋病奈瑟菌的生物學性狀及微生物學檢查法。?(三)了解:葡萄球菌的免疫性及防治原則;鏈球菌的生物學性狀、免疫性及防治原則;腦膜炎奈瑟菌的免疫性及防治原則;淋病奈瑟菌的免疫性及防治原則。?三 教學內容?(一)葡萄球菌的生物學性狀、致病性與免疫性、微生物學檢查法及防治原則。?(二)鏈球菌的分類方法;鏈球菌的生物學特性、致病性與免疫性、微生物學檢查法及防治原則。?(三)腦膜炎奈瑟菌的生物學性狀、致病性與免疫性、微生物學檢查法及防治原則。?(四)淋病奈瑟菌的主要生物學特性、致病性與免疫性、微生物學檢查法和防治原則。?
?第六章 腸桿菌科?
?一? 教學目的?在了解消化道感染細菌的基礎上,學習大腸埃希菌、志賀菌、沙門菌的主要生物學性狀、致病性與免疫性、微生物學檢查方法及防治原則。?二 教學要求?(一)掌握:大腸埃希菌在衛生細菌學檢查中的意義;志賀菌的致病性;沙門菌的致病性、?腸熱癥標本的采集;肥達試驗的概念、結果判斷及意義。?(二)熟悉:大腸埃希菌的致病性;志賀菌菌屬菌群;沙門菌的抗原構造及防治原則。?(三)了解:大腸埃希菌的生物學性狀、微生物學檢查法及防治原則;志賀菌的生物學性狀、?免疫性、微生物學檢查法及防治原則;沙門菌的生物學性狀。?三 教學內容?(一)?腸桿菌科細菌共同的生物學特性,大腸桿菌的生物學性狀、致病性、微生物學檢查法及防治原則。?(二)?志賀菌屬包括痢疾志賀菌、福氏志賀菌、鮑氏志賀菌及宋內志賀菌;生物學特性、致病性與免疫性,微生物學檢查法及防治原則。?(三)?沙門菌的生物學性狀、致病性和免疫性、微生物學檢查法及防治原則。?
?第七章 弧菌屬與螺桿菌屬?
?一? 教學目的?在認識霍亂弧菌的主要生物學性狀基礎上,了解霍亂弧菌的致病性及微生物學檢查方法與防治原則。?二? 教學要求?(一)掌握:霍亂弧菌的致病性。?(二)熟悉:霍亂弧菌抗原構造與分型及微生物學檢查法。?(三)了解:霍亂弧菌的生物學性狀、免疫性及防治原則。?三 教學內容?霍亂弧菌的生物學特性、致病性和免疫性、微生物學檢查法及防治原則。?
?第八章 厭氧性細菌?
?一 教學目的?學習破傷風梭菌的生物學性狀、致病性及微生物學檢查方法與防治原則。?二 教學要求?(一)掌握:破傷風梭菌的致病性。?(二)熟悉:破傷風梭菌的防治原則。?(三)了解:破傷風的生物學性狀。?三 教學內容?破傷風梭菌的生物學性狀、致病性及防治原則。?
?第九章 分枝桿菌屬?
?一? 教學目的??? 在認識結核分枝桿菌主要生物學性狀基礎上,學習其致病性、免疫性、微生物學檢查方法與防治原則。?二? 教學要求?(一)掌握:結核分枝桿菌的主要生物學性狀、致病性、免疫性特點、結核菌素試驗原理,微生物學檢查法和防治原則(卡介苗接種)。?(二)熟悉:結核菌素試驗方法、結果及意義與應用。?(三)了解:結核分枝桿菌的致病物質。?三? 教學內容?(一)結核分枝桿菌的生物學性狀:形態與染色、培養特性;抵抗力;變異性(毒力變異及耐藥性變異)。?(二)結核分枝桿菌的致病性與免疫性:致病物質、所致疾病(肺部感染與肺外感染)、免疫性和超敏反應(免疫性—屬于有菌免疫或傳染免疫;結核菌素試驗的原理)。?(三)結核分枝桿菌的微生物學檢查:標本采集;直接涂片鏡檢—抗酸染色;分離培養與鑒定;結核分枝桿菌核酸及抗體的檢測。?(四)結核分枝桿菌的防治原則:BCG接種;藥物治療。??
?第十章 動物源性細菌
?一 教學目的?在了解動物源性疾病的基礎上,學習鼠疫耶爾森菌、炭疽芽胞桿菌的主要生物學性狀、致病性。?二 教學要求?(一)熟悉:鼠疫耶爾森菌及炭疽芽胞桿菌的致病性。?(二)了解:常見的動物源性細菌;鼠疫耶爾森菌及炭疽芽胞桿菌主要生物學性狀。?三 教學內容?(一)動物源性疾病的概念;動物源性細菌主要包括:鉤端螺旋體、鼠疫耶爾森菌、立克次?體、布魯司菌、炭疽芽胞桿菌等。?(二)鼠疫耶爾森菌的生物學性狀及致病性。?(三)炭疽芽胞桿菌的生物學性狀及致病性。?
?第十一章?? 與醫學相關的其他細菌(自學)
?第十二章 其他原核細胞型微生物?
?一 教學目的?在了解其他原核細胞型微生物的基礎上,學習梅毒螺旋體的主要生物學性狀、致病性。?二 教學要求?(一)熟悉:梅毒螺旋體的致病性。?(二)了解:對人致病螺旋體的分類;梅毒螺旋體主要生物學性狀和防治原則。?三 教學內容?(一)螺旋體的概念;對人致病螺旋體的分類。?(二)梅毒螺旋體的生物學性狀、致病性和防治原則。???
?第二篇病毒學
第十三章?病毒的基本性狀
一 教學目的?在認識病毒形態的基礎上,學習病毒的結構和化學組成,病毒的增殖,理化因素對病毒的影響。?二 教學要求?(一)掌握:病毒體的概念;病毒的大小(測量單位)與結構(模式圖)、復制周期的五個階段、理化因素對病毒的影響。?(二)熟悉:病毒的形態及干擾現象;病毒的變異;異常增殖現象。?(三)了解:病毒的分類。?三 教學內容?(一)病毒體的概念。?(二)病毒的大小與形態;病毒的結構、化學組成。?(三)病毒的復制過程及病毒的異常增殖現象。?(四)病毒的變異。?(五)理化因素對病毒的影響;病毒的分類。?
?第十四章 病毒的感染與免疫?
?一 教學目的?學習病毒感染的傳播方式及感染類型,在此基礎上,學習病毒的致病機制。?二 教學要求?(一)掌握:病毒感染的傳播方式;水平傳播和垂直傳播的概念;病毒感染的臨床類型。?(二)熟悉:病毒的感染途徑;病毒感染的對宿主細胞的致病作用。?(三)了解:病毒感染的免疫病理作用、免疫逃逸及病毒與機體和宿主細胞之間的相互作用;病毒與腫瘤。?三 教學內容?(一)病毒的感染:病毒的傳播方式:水平傳播和垂直傳播的概念;病毒的感染途徑:呼吸道、消化道、血液、泌尿生殖道、經破損皮膚;病毒的感染類型:急性病毒感染,持續性感染;病毒的致病機制:病毒致細胞病變作用(溶細胞型感染、穩定狀態感染;細胞凋亡;細胞增生與轉化),病毒感染的免疫病理作用。?(二)抗病毒免疫:固有免疫、適應性免疫。?
第十五章? 病毒感染的檢查方法與防治原則?
?一 教學目的?認識病毒學的診斷程序:標本采集、形態檢查、分離培養與鑒定、血清學診斷及核酸檢測,學習病原微生物感染的人工主動免疫與人工被動免疫,學習病毒感染的治療。?二 教學要求?(一)掌握:病毒分離培養的方法;病毒在培養細胞中增殖的指標;CPE和包涵體的概念。?(二)熟悉:病毒標本采集的方法和原則;干擾現象的概念。?(三)了解:病毒感染標本的實驗室檢測;病毒感染的防治原則。?三 教學內容?(一)病毒感染的檢測方法:標本的采集與送檢;病毒的分離與鑒定(病毒培養的方法,病毒在培養細胞中增殖的指標,CPE和包涵體的概念);干擾現象;病毒感染的血清學診斷;病毒感染的快速診斷。?(二)病毒感染的防治原則:人工主動免疫與人工被動免疫;抗病毒治療。?
?第十六章???呼吸道感染病毒?
?一 教學目的?在認識引起呼吸道感染的常見病毒種類基礎上,學習流感病毒、麻疹病毒、腮腺炎病毒和SARS冠狀病毒的主要生物學性狀、致病性及微生物學檢查方法與防治原則。?二 教學要求?(一)掌握:流行性感冒病毒的分型、抗原轉換和抗原漂移的概念;抗原變異與流行的關系;冠狀病毒SARS-CoV引起的疾病。?(二)熟悉:流行性感冒病毒的形態結構、致病性;麻疹病毒和腮腺炎病毒的致病性、免疫性;(三)了解:流行性感冒病毒的免疫性、微生物學檢查原則及防治原則;麻疹病毒和腮腺炎病毒的防治原則;冠狀病毒和SARS冠狀病毒的形態結構、致病性(傳播規律)、微生物學檢查原則及防治原則。?三 教學內容?(一)流行性感冒病毒:形態結構、抗原變異與流行的關系;致病性與免疫性;微生物學檢查法;防治原則;?(二)冠狀病毒和SARS冠狀病毒的形態結構;SARS冠狀病毒致病性(傳播規律);SARS冠狀病毒微生物檢查原則及防治原則;?(三)麻疹病毒、腮腺炎病毒的生物學性狀、致病性、免疫性和防治原則。?
?第十七章 消化道感染病毒(自學)?
?第十八章 蟲媒病毒和出血熱病毒?
?一 教學目的?在認識黃病毒種類基礎上,學習流行性乙型腦炎病毒的主要生物學性狀、致病性及微生物學檢查方法與防治原則。?二 教學要求?(一)掌握:流行性乙型腦炎病毒的流行環節。?(二)熟悉:流行性乙型腦炎病毒的致病性及防治原則。?(三)了解:流行性乙型腦炎病毒的微生物學檢查、主要生物學特點。?三 教學內容?流行性乙型腦炎病毒的生物學性狀、流行特點、致病性與免疫性,微生物學檢查法及防治原則。?
?第十九章 肝炎病毒?
?一 教學目的?在認識引起肝炎的病毒種類基礎上,學習甲型肝炎病毒、乙型肝炎病毒、丙型肝炎病毒等的主要生物學性狀、致病性及微生物學檢查方法與防治原則。?二 教學要求?(一)掌握:甲、乙、丙、丁、戊型肝炎病毒的英文縮寫、傳染源和傳播途徑;乙型肝炎病毒抗原、抗體檢測結果分析。?(二)熟悉:甲、乙型肝炎病毒的防治原則。?(三)了解:甲、乙、丙型肝炎病毒的生物學特性、致病機制與微生物學檢查方法。?三 教學內容?(一)概述:人類肝炎病毒的種類。?(二)甲型肝炎病毒:主要生物學性狀,致病性及免疫性,特異性預防。?(三)乙型肝炎病毒:形態結構、基因組特征、抗原組成、抵抗力、傳染源、傳播途徑、致病性與免疫機制、HBV與原發性肝癌的關系、微生物學檢查及防治原則。???
?第二十章 皰疹病毒?
?一 教學目的?在認識人類皰疹病毒種類基礎上,學習單純皰疹病毒的主要生物學性狀、致病性及微生物學檢查方法與防治原則。?二 教學要求?(一)掌握:人類皰疹病毒的種類及其所致的主要疾病。?(二)熟悉:皰疹病毒感染的特點;單純皰疹病毒的致病性與免疫性。?(三)了解:單純皰疹病毒的生物學性狀、微生物學檢查及防治原則。?三 教學內容?(一)概述:人類皰疹病毒的分類及共同特點。?(二)單純皰疹病毒:致病性及HSV-2與宮頸癌的關系;水痘帶狀皰疹病毒的致病性。?(三)巨細胞病毒的致病性(與先天性畸形的關系);EB病毒致病性。?
?第二十一章 逆轉錄病毒?
?一 教學目的?在認識逆轉錄病毒種類基礎上,學習人類免疫缺陷病毒的主要生物學性狀、致病性及微生物學檢查方法與防治原則。?二 教學要求?(一)掌握:人類免疫缺陷病毒的傳染源與傳播途徑、防治措施。? (二)熟悉:反轉錄病毒的共同特征;人類免疫缺陷病毒的所致疾病。?(三)了解:人類免疫缺陷病毒的生物學性狀、免疫性、致病性和微生物學檢查方法及防治原則。?三 教學內容?(一)逆轉錄病毒的共同特征。?(二)人類免疫缺陷病毒:生物學特性、致病性與免疫性,微生物學檢查法,防治原則。?
?第二十二章 其他病毒(自學)?
?一 教學目的?學習狂犬病病毒、人乳頭瘤病毒的主要生物學特性、致病性及微生物學檢查與防治原則;在認識朊粒概念和生物學性狀基礎上,學習朊粒引起的人和動物疾病以及可采取的預防措施。?二 教學要求(一)掌握:狂犬病病毒的培養特性、傳播環節、致病特點;朊粒的定義和英文縮寫。?(二)熟悉:狂犬病病毒的防治原則;人和動物的朊粒病。?(三)了解:狂犬病病毒的生物學性狀、微生物學檢查;朊粒的生物學性狀、致病性及防治原則。?三 教學內容?狂犬病病毒及人乳頭瘤病毒的主要生物學特性、傳播環節、致病特點及防治原則;朊粒的定義、生物學性狀、致病性及防治原則。???
?第三篇真菌學?
?第二十三章 真菌學總論?
?一 教學目的?在認識真菌生物學性狀的基礎上,學習真菌的致病性、免疫性、微生物學檢查方法和真菌感染的治療。?二 教學要求?(一)掌握:真菌的形態結構及培養特性、繁殖方式。?(二)熟悉:真菌的致病性;?(三)了解:真菌感染的治療。?三 教學內容?(一)真菌的生物學性狀:形態與結構:單細胞真菌、多細胞真菌(菌絲和孢子);培養特性:酵母型菌落、類酵母型菌落、絲狀菌落。變異性與抵抗力。(二)真菌的致病性、免疫性與防治原則。?
?第二十四章 主要致病性真菌?一 教學目的?在認識引起皮膚和皮下感染、深部感染的真菌種類的基礎上,學習淺部感染真菌、機會致病性真菌的生物學特性、致病性、微生物學檢查方法與防治原則。?二 教學要求?(一)掌握:白假絲酵母菌所致疾病。?(二)熟悉:皮膚癬菌的種類。?(三)了解:新生隱球菌的形態特點、致病性和微生物學檢查法。?三 教學內容?(一)皮膚癬菌:生物學性狀和致病性與微生物學檢查原則。?(二)白假絲酵母菌:生物學性狀、致病性和微生物學檢查法。?(三)新生隱球菌:生物學性狀、致病性和微生物學檢查法。???
?第四篇 醫院感染微生物學?
?第二十五章 醫院感染概述?
?一 教學目的?在認識醫院感染定義的基礎上,學習醫院感染的類型和醫院感染發生的內在因素。?二 教學要求?(一)掌握:醫院感染的定義。?(二)熟悉:醫院感染的情況。?(三)了解:醫院感染發生的內在因素和發生的主要部位。?三 教學內容?(一)醫院感染的定義及情況。?(二)醫院感染發生的內在因素:醫院是“易感人群”相對集中的場所、現代診療技術和侵入性檢查的運用、醫院是微生物匯集和擴散的場所;其他因素。?(三)醫院感染發生的主要部位:下呼吸道感染、泌尿道感染、胃腸道感染、外科切口感染及血管內感染。?
?第二十六章 醫院感染中常見的微生物及監測和控制?
?一 教學目的?在認識醫院感染中微生物主要特點的基礎上,學習醫院感染中的常見微生物、醫院感染的傳染源和傳播途徑以及醫院感染中微生物學監測和控制。?二 教學要求?(一)掌握:醫院感染中微生物學控制。?(二)熟悉:醫院感染中的常見微生物,醫院感染的傳染源和傳播途徑。?(三)了解:醫院感染中的微生物學監測。?三 教學內容?(一)醫院感染中微生物的主要特點;醫院感染的微生物特征;醫院感染常見的微生物。?(二)醫院感染的傳染源和傳播途徑,傳染源包括外源性傳染和內源性傳染;傳播途徑,包括空氣傳播、接觸傳播和經注射傳播。?(三)醫院感染中微生物學監測,包括標本采集和衛生標準。(四)醫院感染中微生物學控制,包括消毒滅菌、采取適當的隔離措施和合理使用抗生素。??

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